WebINDICE INTRODUCCIÓN I. DEFINICIÓN 1. Las aulas estables para alumnado con Trastornos Generalizados del Desarrollo en el centro ordinario. 2. El alumnado de las … WebPhenotypic expression of psychopathology may be strongly influenced by exposure to maltreatment, leading to a constellation of ecophenotypes. While these ecophenotypes fit within conventional diagnostic boundaries, they likely represent distinct subtypes. Recognition of this distinction may be essen …
4. Atención a la diversidad Flashcards - GoConqr
WebAlumno ECOPHE, de origen socio-cultural. Alumno repetidor de 1º de la ESO, con materias pendientes: Tecnología, Educación Física, Geología y Biología, Geografía e Historia y Segunda Lengua Extranjera. Alumno con informe psicopedagógico con propuesta por dislexia y disgrafía. Repetidor de 1º ESO con materias pendientes: Biología y ... Webcaracterísticas ECOPHE (Especiales Condiciones y de Historia Escolar), que deberán guiar los procesos de concreción del currículo y sus adaptaciones en los distintos casos. Efectivamente nuestros estudiantes tienen problemas atencionales, dificultades en la planificación, menos fluidez verbal, problemas motivacionales y h5f-a cad
PROGRAMACIÓN AULA DE APOYO A LAS NEAE - Teobaldo …
WebEspeciales Condiciones Personales o de Historia Escolar ( ECOPHE en adelante), 3 Dificultades Específicas de Aprendizaje (DEA en adelante), 6 Trastornos por Déficit de Atención con o sin Hiperactividad (TDAH en adelante), 2 trastornos graves del desarrollo (TGD en adelante) y 4 Altas Capacidades Intelectuales (ALCAIN en adelante). WebMay 3, 2015 · Medidas de atención según la legislación vigente. * Decreto 104/2010 regula la atención a la diversidad del alumnado en el ámbito de la enseñanza no universitaria especialmente de quienes presentan … WebLUMNADO ECOPHE (Especiales Condicio-nes Personales o de Historia Escolar) CONTRAR EN ESTE ALUMNADO Este alumnado presenta problemas en la evolu-ción … h5 extremity\u0027s